半岛·体育中国官方网站平台登陆体育概论第五讲体育功能1982年9月，第九届世界女子排球锦标赛在秘鲁进行。 中国队以9战8胜的战绩，第二次夺得世界冠军。

　　• 体育产业是指为满足人们健身健美、娱乐休闲和 精神需要而从事体育劳务产品的生产和经营服务 的体育部门、机构、社会团体、企业和其他法人 的总称。 • 内容：主要包括体育设施运营、体育健身服务业、 体育竞赛和表演业、体育用品业、体育中介业、 体育旅游、体育彩票业等。 • 1984年美国洛杉矶奥运会经组委会主席—尤伯 罗斯

　　国际奥委会于1983年成立了“新财源委员会”。其 主要任务是为国际奥林匹克运动扩大稳定的财源。该委 员会在1984年洛杉矶奥运会成功开展赞助的基础上乘胜 追击，1985年2月通过了“国际奥林匹克营销计划”的 实施目标与原则。1985年3月28日国际奥委会与设在瑞 士的国际体育和余暇营销公司签订协议，开始实施该计 划，即著名的TOP计划。这一计划的英文名称为The olympic Programme。

　　 1960年，南朝鲜进入奥运会，北朝鲜宣布退出。  1964年，南非因实施种族隔离制度，被禁止参加 比赛。

　　（二）体育的功能 渗透到体育中，体育受的影响 • 1896年,现代奥运会的倡导者顾拜旦爵士拒绝邀请德国参 加在巴黎举行的奥林匹克大会。 • 1916年，因第一次世界大战停办。 • 1936年，希特勒把柏林的奥运会变成了日耳曼纳粹分子 的宣传表演会。作为对纳粹的让步，美国队从4×100米 接力赛中换下了两名犹太族短跑选手。 • 1940、1944年，第二次世界大战中断了奥林匹克运动会。 • 1948年，英国伦敦举行的第14届奥运会，因阿拉伯人威 胁运动会，以色列被拒绝参加。 • 1952年，中华人民共和国进入国际奥委会，了 奥运会。

　　（1）增进健康。世界卫生组织对健康界定的范围包括“身体的、心理的和社会 的”。在今天，“花钱买健康”是人们的一种自觉行为。 （2）娱乐与享受。在物质文明发展到一定程度后，人们开始追求精神层面上的 享受。实际上，适当的“玩”不至于“丧志”，反而使人们得到了娱乐和放松，调节 紧张情绪。 （3）减压与宣泄。体育是平衡人们心理、调节社会矛盾的减压阀，它可以使人 们更加轻松、精神饱满地去从事各项社会工作。 （4）促进休闲经济。社会和人们对休闲的需求，形成了一个巨大的休闲消费群 体，营造了良好的休闲营销环境，创造了无限商机。

　　通过体育教育，向人们传授关于身体健康的知识，传授了各种运动 项目的规则与方法，培养了青少年正确的体育观和体育意识，养成了终身 体育的习惯和方法。为其今后健康的生活方式、正确的价值观念乃至人生 观奠定了基础。

　　社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的 过程。正是这个过程，社会文化得以积累和延续半岛官网入口，社会结构得以维持和发展， 人的个性得以形成和完善。体育是教育的重要组成部分，在人的社会化过程中 具有重要的作用：一是提供社会规范教育；（如在体育比赛或游戏中，学会遵 守游戏规则和竞赛规则）二是提供社会角色尝试。（如在体育运动的过程中， 能人们明确各自的角色，其权利和义务）

　　体育是外交斗争的工具，体现国家态度的手 段。不同国家之间，出于利益关系，必然有一些国家对哪 一些国家的行为做法有着不同的态度。体育在加强交往的 同时，也成了表示国家态度的手段。国际性的运动会， 特别是奥运会更是被认为是的延伸，是较量的场 合半岛官网入口。这从历史上各国参加奥运会的情况可见一斑： 1956年，由于国际奥委会制造“”，中 国政府参加澳大利亚的墨尔本奥运会； 由于美、苏两大阵营之间的斗争，导致1980 年的莫斯科奥运会和1984年的洛杉矶奥运会都发生过抵 制行为。 我国在1971年通过乒乓球与美国建交，演绎了 “乒乓球外交”更是体育为外交服务的佳线、体育可以带动相关产业的发展

　　次 举办地 墨西哥 德国慕尼黑 加拿大蒙特利尔 前苏联莫斯科 电视转播权收入 0．045亿美元 0．075亿美元 0．25亿美元 1. 22亿美元

　　（一）体育的经济功能 1、提高劳动者素质，促进生产力的发展 体育的直接作用是使质增强，素质提高。这 种作用虽不能直接促进经济发展，但可以为生产力水平 的提高、经济的发展创造条件：提高工作效率，提高出 勤率，使劳动者在单位时间里创造更大的经济效益。另 外，体育活动还可消除工作中的疲劳，从而以更加充沛 的精力投入到社会生产中去，为社会创造更多的财富， 提高社会生产力。

　　在学校体育中，根据学生身体发展的基本规律，合理安排各项体 育活动的内容，促进学生身体的正常发育，以及对中小学生的走、坐、立、 跑等身体正确姿势的培养等，就是在发挥体育教导人们基本生活技能的功 能。学生身体正常的发育和身体素质的提高，为适应生活和工作打下了坚 实的身体基础。

　　所谓个性，是指个人在其生理和心理素质的基础上，在一定社会环境 条件下，通过实践锻炼和陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯和行为。包括个 性倾向性（兴趣、动机、需要、理想、信念、世界观等）、个性心理特征（能 力、性格、气质）、自我意识（自我认识、自我体验、自我调控）。

　　体育特殊的活动方式和环境为个性发展提供了必要的条件与可能，是发展学生 个性最为有效的手段之一，具体表现在： （1）促成个性形成的作用 可以通过体育运动形成正确的自我认识、自我发现和自我改造的过程，进 而形成和发展个性以及实现人的社会化过程。 （2）约束个性发展的作用 为了与群体保持一致，人们需要接受来自规则和群体的约束，这些约束迫 使成员不得不改变自己的某些特性。 （3）养成进取精神的作用 体育活动中的主动积极性对参与者个性的形成所起的作用更加明显。

　　1984年8月7日，中国女排在第23届奥运会女排决赛中， 以3比0战胜美国队，实现“三连冠”。

　　1985年11月半岛官网入口，中国女排在日本举行的第四届世界杯女子 排球赛中，以7战全胜的成绩，第四次荣膺冠军。

　　1986年9月13日，中国女子排球队在捷克斯洛伐克首都布拉 格举行的第10届世界女子排球锦标赛上，以3：1战胜古巴队， 从而成为第一支五连冠。

　　奥运会的门票主要包括开幕式、闭幕式和各种比赛的 门票。 门票的销售采取套票和单项票两种形式。套票又分两 种：即可以观看包括开幕式、闭幕式及所有比赛的完整套 票；另一种是可以用来观看某一项目全部比赛，或若干项 比赛组合的小套票。 1984年洛杉矶奥运会每张门票的平均价格为32美元， 总收入为1.23亿美元，占该届奥运会全部收入的近1/4； 1992年巴塞罗那奥运会，门票平均价降为20美元；1996年 亚特兰大又升至40美元。 2000年悉尼奥运会，门票销售创历史最好水平，出票 率为87%，总收入达到5.51亿美元。2004年的雅典奥运会， 门票的平均价为35欧元，占该届奥运会总收入的近1/10。

　　体育比赛，特别是代表一个国家、一个民族与另一个国家、另一个民族 进行的比赛，对大众来说不仅仅是观看比赛的技战术水平高低，不仅仅是了解最 后的比赛结果，而是在进行一次生动的民族主义、爱国主义教育。

　　（1）它是一种自由的活动； （2）它是非日常性、非生产性的活动； （3）它有一定的竞争性、对抗性和不确定性。

　　 1976年，28个非洲国家因新西兰橄榄球队访问南 非，而了奥运会。同时，加拿大政府拒绝对 发签证。  1980年，美国、原联邦德国、加拿大、日本、中 国等国家了在莫斯科举行的第22届奥运会， 以苏联入侵阿富汗。

　　 1984年，前苏联、原德国、波兰等国拒绝参 加洛杉矶奥运会，以示对前一届奥运会的报复。

　　筹资第一步，电视转播权； 尤伯罗斯为了广开财源，除了大幅度提高电视转播费 外，还决定大力改革赞助营销方式，创造性地把竞争机制 引入赞助营销。他把赞助分为三个层次： 第一层次叫正式赞助商，其总数严格限制为35个。 第二层次叫供应商，指提供各种物资和服务的赞助商，以 此来满足奥运会所需各种物资和服务的需要，此类供应商 共有64家。 第三层次叫纪念品营销商，共有涉及到300多种纪念品的 8000多个商家申请，最后从中挑选了65家，发给营销许可 证。

　　首先，休闲能增进人的健康、自由、实现人的发展和解放，它是人 的本质需要和其他生活质量的重要组成部分。 其次，休闲可以帮助我们树立正确的价值观，并直接或间接地推进 社会进步。 再次，拥有休闲是人类最古老的理想，也是最美好的远景。

　　实际上，有别于竞技体育，休闲体育有两个方面的含义： 一是指在获得物质条件的满足后，所追求和开展的较为轻松高雅的 体育活动；一是指它并非以竞赛、锦标为目的，而是一种以娱乐为目的，追 求心情愉悦和精神满足的体育活动。